专技天下代学代刷-培训计划代学沉梦刷课网课代学QQ:1459753/////////////中国大学MOOC 数学模型(山西农业大学)1452764166 最新慕课完整章节测试答案专技天下代学代刷-培训计划代学沉梦刷课网课代学QQ:1459753/////////////

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1 数学建模无处不在

本章测验

1、单选题:
​用数学方法解决一个实际问题,往往需要在实际问题与数学方法之间架设一座桥梁,也就是‎
选项:
A: 数学思维
B: 数学概念
C: 数学算式
D: 数学模型
答案: 【 数学模型

2、单选题:
‎( )是指人们在现实世界里所关心的、研究的或者从事生产管理的对象​
选项:
A: 物质
B: 原型
C: 产品
D: 材料
答案: 【 原型

3、单选题:
‍模型是指为了( ),将( )的一部分信息简缩、提炼而构成的( )的替代物‍
选项:
A: 目的 模型 原型
B: 特定的信息 原型 原型
C: 特定的目的 原型 原型
D: 特定的信息 模型 原型
答案: 【 特定的目的 原型 原型

4、单选题:
‏数学建模的具体步骤包括‎
选项:
A: 模型准备-模型假设-模型求解-模型构成-模型分析-模型检验-模型应用
B: 模型准备-模型假设-模型构成-模型求解-模型分析-模型检验-模型应用
C: 模型准备-模型构成-模型求解-模型假设-模型检验-模型应用-模型分析
D: 模型假设-模型准备-模型求解-模型构成-模型分析-模型检验-模型应用
答案: 【 模型准备-模型假设-模型构成-模型求解-模型分析-模型检验-模型应用

5、单选题:
‍从方法论的角度来说,数学建模可以分为( )和()两类​
选项:
A: 机理分析  测试分析
B: 机理分析  数据分析
C: 测试分析  数据分析
D: 数据分析  理论分析
答案: 【 机理分析  测试分析

6、单选题:
​机理分析需要找出反映内在机理的‌
选项:
A: 运行机制
B: 发展趋势
C: 数量规律
D: 思维逻辑
答案: 【 数量规律

7、单选题:
‏数学建模工作的第一步是‌
选项:
A: 迅速进入问题的解决阶段
B: 明确要解决的问题
C: 讨论要使用的模型
D: 撰写成果报告
答案: 【 明确要解决的问题

8、单选题:
‍关于模型假设的论述正确的是‍
选项:
A: 模型假设唯一作用是简化问题
B: 模型假设可有可无
C: 模型假设是建立模型的前提
D: 建模能力弱才需要模型假设
答案: 【 模型假设是建立模型的前提

9、多选题:
‍为了优化管理,机场的管理人员需要建立( )的数学模型‏
选项:
A: 空中交通的管制模型
B: 飞机起飞排队模型
C: 机票超定策略
D: 跑道长度设计
答案: 【 空中交通的管制模型;
飞机起飞排队模型;
机票超定策略

10、多选题:
‌数学建模的应用领域包括‍
选项:
A: 网络安全
B: 工程建设
C: 经济金融领域
D: 日常生活
答案: 【 网络安全;
工程建设;
经济金融领域;
日常生活

11、多选题:
‌在实际应用中,建立数学模型的目的有​
选项:
A: 优化管理
B: 科学决策
C: 仿真模拟
D: 了解规律
答案: 【 优化管理;
科学决策;
仿真模拟;
了解规律

12、多选题:
‏求解数学模型常用的软件工具有‍
选项:
A: MATLAB
B: SPSS
C: LINGO
D: R语言
答案: 【 MATLAB;
SPSS;
LINGO;
R语言

13、多选题:
‍常用的数学模型有‏
选项:
A: 统计回归模型
B: 图论模型
C: 微分方程模型
D: 优化模型
E: 评价模型
F: 预测模型
G: 决策模型
H: 模拟模型
答案: 【 统计回归模型;
图论模型;
微分方程模型;
优化模型;
评价模型;
预测模型;
决策模型;
模拟模型

14、多选题:
‍数学建模方法的选择取决于‍
选项:
A: 对研究对象的了解程度
B: 个人的喜好
C: 建模的目的
D: 问题的性质
答案: 【 对研究对象的了解程度;
建模的目的;
问题的性质

15、多选题:
‎模型分析主要方法有​
选项:
A: 误差分析
B: 统计分析
C: 数据灵敏性分析
D: 假设的强健性分析
答案: 【 误差分析;
统计分析;
数据灵敏性分析;
假设的强健性分析

16、多选题:
‏形象思维、逻辑思维范畴内的能力包括‎
选项:
A: 想象力
B: 洞察力
C: 判断力
D: 阅读
答案: 【 想象力;
洞察力;
判断力

17、多选题:
‍数学建模竞赛可以帮助我们‎
选项:
A: 锻炼独立思考
B: 培养团队精神
C: 提升表达能力
D: 培养实践能力
答案: 【 锻炼独立思考;
培养团队精神;
提升表达能力;
培养实践能力

18、多选题:
‌以下哪些因素在数学建模过程中起到重要的作用?‏
选项:
A: 经验
B: 洞察力
C: 判断力
D: 合作能力
答案: 【 经验;
洞察力;
判断力;
合作能力

19、多选题:
‌为了明确待解决的实际问题,应该​
选项:
A: 迅速进入问题的解决阶段
B: 对关键词进行深入展开分析
C: 了解背景知识
D: 运用创新思维进行联想
答案: 【 对关键词进行深入展开分析;
了解背景知识;
运用创新思维进行联想

20、判断题:
‍数学建模的目的是解决实际问题​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

21、判断题:
‍问题分析的目的是:从问题出发,形成一个详细的解决这个问题的方案和实施步骤。‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

22、判断题:
​在数学建模中,选择什么方法来建立数学模型是最重要的。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

23、判断题:
‌在撰写数学建模成果报告时应该尽量表述得浅显易懂。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

2 数学建模思维与过程

本章测验

1、单选题:
‎数学建模工作的第一步是‍
选项:
A: 迅速进入问题的解决阶段
B: 明确要解决的问题
C: 讨论要使用的模型
D: 撰写成果报告
答案: 【 明确要解决的问题

2、单选题:
‏模型假设是‏
选项:
A: 模型假设唯一作用是简化问题
B: 模型假设可有可无
C: 模型假设是建立模型的前提
D: 建模能力弱才需要模型假设
答案: 【 模型假设是建立模型的前提

3、单选题:
‍用数学方法解决一个实际问题,往往需要在实际问题与数学方法之间架设一座桥梁,也就是‏
选项:
A: 数学算式
B: 数学思维
C: 数学模型
D: 数学概念
答案: 【 数学模型

4、单选题:
‍数学建模的具体步骤包括‎
选项:
A: 模型准备-模型假设-模型求解-模型构成-模型分析-模型检验-模型应用
B: 模型准备-模型构成-模型求解-模型假设-模型检验-模型应用-模型分析
C: 模型准备-模型假设-模型构成-模型求解-模型分析-模型检验-模型应用
D: 模型假设-模型准备-模型求解-模型构成-模型分析-模型检验-模型应用
答案: 【 模型准备-模型假设-模型构成-模型求解-模型分析-模型检验-模型应用

5、单选题:
‎从方法论的角度来说,数学建模可以分为( )和()两类‏
选项:
A: 测试分析  数据分析
B: 机理分析  数据分析
C: 机理分析  测试分析
D: 数据分析  理论分析
答案: 【 机理分析  测试分析

6、单选题:
‎模型是指为了( ),将( )的一部分信息简缩、提炼而构成的( )的替代物‎
选项:
A: 目的 模型 原型
B: 特定的目的 原型 原型
C: 特定的信息 原型 原型
D: 特定的信息 模型 原型
答案: 【 特定的目的 原型 原型

7、单选题:
‍( )是指人们在现实世界里所关心的、研究的或者从事生产管理的对象‎
选项:
A: 物质
B: 原型
C: 材料
D: 产品
答案: 【 原型

8、单选题:
‎机理分析需要找出反映内在机理的‌
选项:
A: 数量规律
B: 思维逻辑
C: 发展趋势
D: 运行机制
答案: 【 数量规律

9、多选题:
‎以下哪些因素在数学建模过程中起到重要的作用?‏
选项:
A: 经验
B: 洞察力
C: 判断力
D: 合作能力
答案: 【 经验;
洞察力;
判断力;
合作能力

10、多选题:
‍数学建模过程中常用的创新思维有‎
选项:
A: 归纳思维
B: 群体思维
C: 逆向思维
D: 发散思维
答案: 【 归纳思维;
群体思维;
逆向思维;
发散思维

11、多选题:
‏群体合作时需要​
选项:
A: 恭敬善听,避免独断
B: 勇于担当,避免回避责任
C: 勇往直前,避免轻易放弃
D: 敢于妥协,”你说了算”
E: 积极进取,避免消极应付
答案: 【 恭敬善听,避免独断;
勇于担当,避免回避责任;
勇往直前,避免轻易放弃;
积极进取,避免消极应付

12、多选题:
‌可以把问题分解成‎
选项:
A: 条件

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