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第一章 单元测试

1、判断题:
创新必须遵循一定的思考与行为准则。
选项:
A:错
B:对
答案: 【

2、单选题:

以下哪项不是创新意识的特征:

选项:
A:社会历史性
B:个体差异性
C:历史继承性
D:新颖性
答案: 【历史继承性

3、单选题:

根据蜻蜒羽翅的减振结构设计飞机的减振装置,这属于哪种思维方式:
选项:
A:求异思维
B:综合思维
C:类比思维
D:批判性思维
答案: 【类比思维

4、多选题:

以下哪几种方法可以有效地打破思维定势的束缚?
选项:
A:依靠别人帮助摆脱习惯性思维影响

B:“搁置法”摆脱习惯性思维的束缚
C:要受学术权威“结论”的束缚
D:排除“以往经验”的束缚
答案: 【依靠别人帮助摆脱习惯性思维影响
;
“搁置法”摆脱习惯性思维的束缚;
要受学术权威“结论”的束缚;
排除“以往经验”的束缚

第二章 单元测试

1、单选题:

在绘制思维导图的过程中,以下哪项说法不正确?
选项:
A:各级线条要节点清楚,可以有适当的交叉
B:一般来说,主干线条要粗于分支线条,线条多采用曲线而非直线
C:线条关键词一般写在线条上面,不宜超出线条的长度
D:第一步必须明确绘制的中心主题是什么
答案: 【各级线条要节点清楚,可以有适当的交叉

2、单选题:

设计思维的正确实施步骤是什么?
选项:
A:需求定义、同理心思考、创意构思、原型实现、实际测试
B:同理心思考、需求定义、创意构思、实际测试、原型实现
C:需求定义、同理心思考、创意构思、实际测试、原型实现
D:同理心思考、需求定义、创意构思、原型实现、实际测试
答案: 【同理心思考、需求定义、创意构思、原型实现、实际测试

3、单选题:

以下哪项是黄色思考帽使用者的常用思考方式:
选项:
A:存在哪些有价值或积极的方面?
B:该谁戴上何种颜色的帽子了?
C:如果我们这么干,可能有什么风险?
D:还有哪些更具创造性的想法与建议?
答案: 【存在哪些有价值或积极的方面?

4、多选题:

在运用头脑风暴法组织头脑风暴活动时,要遵守哪些基本原则?
选项:
A:打破常规,自由畅想
B:鼓励创新,延迟评判
C:质疑评价,平行思考
D:多多益善,以量求质
E:借题发挥,善用联想
答案: 【打破常规,自由畅想;
鼓励创新,延迟评判;
质疑评价,平行思考;
多多益善,以量求质;
借题发挥,善用联想

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